Selasa, 11 Desember 2018

SILABUS DAN RPP Kelas 1 Semester 2. Kalimat tayyibah (Basmallah) dan Asma’ul Husna (Ar-Rahman, Ar-Rahim dan As-Sami)



SILABUS

Nama Sekolah     : MI Ma’arif Patihan Kidul
Kelas /Semester  : 1 / 2
Tema                   : Kalimat tayyibah (Basmallah) dan Asma’ul Husna (Ar-Rahman, Ar-Rahim dan As-Sami)
Alokasi Waktu   : 2 x 35 menit
 

Kompetensi Inti
K1  : Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya.
K2  : Memiliki perilaku jujur disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
K3  : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatan dan benda-benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
K4  : Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
3.1 Mengetahui kalimat tayyibah (Basmalah)
3.2  Mengenal sifat-sifat Allah swt. yang terkandung dalam al-Asma’ al-Husna  (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘)

4.1  Melafalkan kalimat tayyibah (Basmallah)
4.2  Melafalkan ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘ dan artinya
Kalimat tayyibah (Basmalah) dan Asma’ul husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘) dan artinya
-          Siswa mengamati dan menyimak video tentang kalimat tayyibah (Basmalah) dan Asma’ul husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘) dan artinya
 (mengamati)

-          Siswa bertanya tentang kalimat tayyibah (Basmalah) dan Asma’ul husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘) dan artinya yang telah diamati dan disimak
(menanya)

-          Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya tentang kalimat

Kompetensi Dasar
Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran



tayyibah (Basmalah) dan Asma’ul husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘) dan artinya dalam kehidupan sehari-hari
 (mengeksplorasi)

-          Siswa membuat kesimpulan dari materi pelafalan kalimat tayyibah (Basmalah) dan Asma’ul husna (ar-Rahman, ar-Rahim dan as-Sami‘) dan artinya
(mengasosiasi)

-          Siswa mempresentasikan kesimpulan hasil diskusi tentang kalimat tayyibah basmallah didepan kelas
(mengkomunikasikan)
-           


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan        :  MI Ma’arif Patihan Kidul
Kelas / Semester           :  1 / 2
Tema                             : Kalimat tayyibah (basmallah)
Pembelajaran Ke           :  1
Alokasi Waktu               : 2 x 35 menit


         A.     Kompetensi Inti
K1  : Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya.
K2  : Memiliki perilaku jujur disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
K3  : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatan dan benda-benda yang dijumpai di rumah dan di sekolah.
K4  : Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

             B.     Kompetensi Dasar
3.1  Mengetahui kalimat tayyibah (Basmalah)
4.1  Menyalin kalimat tayyibah (Basmallah)

C.     Indikator
3.1.1  Menunjukkan pengertian kalimat tayyibah
3.1.2  Mengartikan kalimat tayyibah (Basmallah)
3.1.3  Menyebutkan waktu yang tepat dalam membaca kalimat tayyibah basmallah
4.1.1  Menyalin kalimat tayyibah (Basmallah)

D.     Tujuan Pembelajaran
1.      Dengan mengamati dan menyimak video kalimat tayyibah basmallah, siswa dapat menunjukkan pengertian kalimat tayyibah dengan benar.
2.      Dengan mengamati dan menyimak video kalimat tayyibah basmallah, siswa dapat mengartikan kalimat tayyibah basmallah dengan benar.
3.      Dengan mengamati dan menyimak video kalimat tayyibah basmallah, siswa dapat menyebutkan waktu membaca kalimat tayyibah basmallah dengan tepat.
4.      Dengan mengamati dan menyimak video kalimat tayyibah basmallah, siswa dapat menyalin kalimat tayyibah basmallah dengan benar.

      E.     Materi Pembelajaran
1.      Kalimat basmallah berbunyi “Bismillahirahmanirrahim”
2.      Mengartikan kalimat tayyibah basmallah
3.      Waktu yang tepat untuk membaca kalimat tayyibah basmallah
4.      Hikmah setelah membaca kalimat tayyibah basmallah
5.      Akibat tidak mengucap kalimat tayyibah basmallah

     F.      Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan  :  Saintifik
Metode         : Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan permainan.

    G.    Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan
·      Guru memberi salam dan meminta peserta didik untuk memimpim do’a
·      Guru mengabsensi sambil menanyakan kabar peserta didik
·      Apersepsi
Guru   : Apa kabar semuanya?
Guru  : Masih semangat semuanya mengikuti    pelajaran hari ini?
Guru  : Ibu mau bertanya, tadi siapa yang berangkat sekolahnya naik sepeda?
Guru  : Sebelum menaiki sepeda apa yang kalian ucapkan?
Guru  : Iya benar. Sekarang ibu akan menjelaskan materi kita tentang kalimat tayyibah yang salah satunya adalah basmallah.
10 menit
Inti
·         Guru menayangkan video tentang kalimat tayyibah basmallah
·         Siswa mengamati dan menyimak video tentang kalimat tayyibah basmallah
(Mengamati)

·         Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya tentang video kalimat tayyibah basmallah yang telah diamati dan disimak
·         Siswa  mengamati serta menyimak video tentang kalimat tayyibah (basmalah)
(Menanya)
45 menit
Kegiatan Pembelajaran
Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu

·         Guru memberikan arahan kepada siswa untuk membentuk kelompok dengan teman sebangkunya
·         Guru memberikan tugas kepada siswa untuk mendiskusikan tentang kalimat tayyibah basmallah dengan teman sebangkunya
·         Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya tentang kalimat tayyibah basmallah
(Mengeksplorasi)

·         Guru menyampaikan kepada siswa untuk membuat kesimpulan dari kalimat tayyibah basmallah yang telah di diskusikan
·         Siswa membuat kesimpulan dari materi kalimat tayyibah basmallah
 (Mengasosiasi)

·         Guru meminta salah satu siswa dari masing-masing kelompok untuk menyampaikan hasil diskusinya tentang kalimat tayyibah basmallah didepan kelas
·         Siswa mempresentasikan kesimpulan hasil diskusinya didepan kelas
      (Mengkomunikasikan)

Penutup
·         Refleksi
Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari.
·         Kegiatan Penilaian
Tes tulis,
Guru meminta siswa untuk mengerjakan tugas di buku paketnya di rumah sebagai pekerjaan rumah.
·         Doa/Salam

15    menit

 
      H.    Sumber dan Media Pembelajaran
1.      Buku siswa akidah akhlaq kelas 1 kurikulum 2013
2.      Video tentang penggunaan kalimat basmallah
3.      Laptop dan LCD proyektor
4.      Kertas manila
5.      Spidol

I.       Penilaian
1.      Sikap              : Observasi
2.      Pengetahuan  : Tes Tulis
3.      Keterampilan : Praktek
  
……,……. 2018
 


Umi Nur Azizah



Lampiran 1
Materi Pembelajaran
Kalimat tayyibah adalah setiap ucapan yang mengandung kebenaran dan kebajikan yang bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain. Salah satu kalimat tayyibah adalah basmallah.
1.      Basmallah
Basmallah termasuk kalimat thayyibah
بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ
Artinya:
Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang
2.      Penggunaan kalimat basmalah
Beberapa kesempatan yang dianjurkan untuk mengucap basmalah adalah:
a.       Ketika akan makan
b.      Memulai belajar
c.       Memakai baju
d.      Memulai doa
3.      Hikmah mengucap basmalah
a.       Mendapat ridha allah swt.
b.      Terhindar dari perbuatan dosa dan maksiat
c.       Kegiatan yang dilakukan bernilai ibadah
d.      Dijaga oleh allah swt.
e.       Mendapat berkah dari allah
4.      Akibat tidak mengucap basmalah
a.       Pekerjaan tidak diberkahi allah
b.      Mudah tergoda syetan
c.       Tidak mendapat ridha allah

 
Lampiran 2

A.     Kisi-Kisi Instrumen Penilaian
 Kompetensi Dasar
3.1  Mengetahui kalimat tayyibah (Basmalah)
4.1  Menyalin kalimat tayyibah (Basmallah)

No
Mata Pelajaran
Indikator
Teknik
Bentuk
No Soal
1
Qur’an Hadist
3.1.1
Tes
Uraian
1


3.1.2
Tes
Uraian
2


3.1.3
Tes
Uraian
3


4.1.1
Tes
Uraian
4

         B.     Instrumen Soal
1. Apakah pengertian kalimat tayyibah ?
2. Apa arti dari kalimat tayyibah basmallah?
3. Kapan kalimat basmallah diucapkan?
4. Bagaimana bunyi kalimat tayyibah basmallah?

    C.     Kunci Jawaban
1.      Kalimat tayyibah adalah setiap ucapan yang mengandung kebenaran dan kebajikan yang bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain.
2.      Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang
3.      Beberapa kesempatan yang dianjurkan untuk mengucap basmalah adalah:
a.       Ketika akan makan
b.      Memulai belajar
c.       Memakai baju
d.      Memulai doa
4.                                                           بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ


    D.     Rubrik dan Pedoman Perskoran
Penilaian
Pengetahuan
Tes Tertulis   : Skor
Membuat pertanyaan tentang kalimat tayyibah (basmallah)
Jumlah soal   : 4 buah soal
Nilai per soal : 20

Keterampilan
           Rubrik menunjukkan manghafal kalimat tayyibah (Basmallah)
No
Kriteria
Rentan Nilai
4
3
2
1
1
Melafalkan kalimat tayyibah (basmallah)




2
Kemampuan mengartikan kalimat tayyibah (basmallah)




3
Penerapan dalam kehidupan sehari-hari





Keterangan:
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Perlu bimbingan
                                                                                 Nilai  =   x 100


Lampiran 3

Sumber dan Media pembelajaran

1.      Buku siswa akidah akhlaq kelas 1 kurikulum 2013
2.      Video tentang penggunaan kalimat basmallah
Gambar video mengucap basmallah dalam kehidupan sehari-hari
3.      Laptop dan LCD proyektor
4.      Kertas manila
5.      Spidol